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Estadística

Escuela de Estadística
Directora: Mgs. Cristina Cuesta

Departamento de Estadística
Director: Mgs. Javier Bussi

Departamento de Matemática
Director: Mgs. Fernanda Méndez

Instituto de Investigaciones
Directora: Mgs. María del Carmen García

La Escuela de Estadística está conformada por el Departamento de Estadística, el Departamento de Matemática y el Instituto de Investigaciones Teóricas y Aplicadas de la Escuela de Estadística (IITAE). Dependen de la Escuela la Licenciatura en Estadística y las materias de las áreas Matemática y Estadística de las otras carreras de la Facultad.
En el año 1948 por iniciativa del Profesor Carlos Eugenio Dieulefait se creó la carrera de Estadística en la entonces Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral. Este evento significó un paso trascendental para la estadística de nuestro país ya que fue la primera carrera en el área de Latinoamérica.
A lo largo de su historia egresaron numerosos profesionales, de los cuales muchos se distinguieron en el país y en el extranjero desempeñándose en el ámbito académico, reparticiones públicas y privadas, en distintas áreas tales como estadísticas oficiales, ciencias económicas, biología y salud, agronomía, industria, demografía, entre otras.
Es de destacar que en 2004 la Licenciatura en Estadística fue declarada, entre otras, carrera prioritaria por el Ministerio de Educación de la Nación.
Actualmente la carrera, junto a la Maestría en Estadística Aplicada de la misma Facultad, creada en el año 2000, forman parte de uno de los principales centros del país de reconocido prestigio en formación de recursos humanos en el área. La carrera de grado consta de 4 años de cursado y una tesina o práctica profesional, mientras que la Maestría se desarrolla en dos años y una tesis final.
Recientemente se creó el Doctorado en Estadística, que permite alcanzar el grado máximo en la disciplina.
El profesional estadístico es muy útil en la toma de decisiones en cualquier ámbito, debido a que se necesita contar con diagnósticos fidedignos acerca de la situación que preocupa. La elaboración de dichos diagnósticos requiere disponer de información apropiada, tanto cuantitativa como cualitativa, que conduzca a la decisión acertada. En la obtención de información cuantitativa se pueden distinguir dos etapas: la primera es la recolección del denominado “dato bruto”, ya sea por encuestas, registros, etc., para luego pasar a la segunda instancia y obtener el “dato informativo”, en el cual se ha separado lo circunstancial de lo fundamental que él está expresando.
Los graduados de la Licenciatura, en su mayoría, tienen una rápida inserción laboral. Quienes prosiguen estudios de posgrado en otras instituciones, incluso extranjeras, se insertan sin dificultades en los correspondientes programas y por lo general los concluyen exitosamente.